Վոկինգում գտնվող «ՅՈՒՐԱՔԱՆԱԿԱՆ» այլընտրանքային ուսումնական հաստատությունը կսովորեցնի իր ուսանողներին հմտություններ, որոնք կտևեն ողջ կյանքի ընթացքում՝ շնորհիվ Սուրեյի ոստիկանության և հանցագործության դեմ պայքարի հանձնակատարի ֆինանսավորման:
ՔԱՅԼԵՐ մինչև 16, որը ղեկավարվում է Surrey Care Trust-ի կողմից, առաջարկում է կրթական աջակցություն 14-ից 16 տարեկան երեխաներին, ովքեր պայքարում են հիմնական կրթության հետ:
Ուսումնական ծրագիրը, որը կենտրոնանում է ֆունկցիոնալ ուսուցման վրա, ներառյալ անգլերենը և մաթեմատիկա, ինչպես նաև մասնագիտական հմտություններ, ինչպիսիք են խոհարարությունը, բյուջետավորումը և սպորտը, հարմարեցված է առանձին ուսանողների համար:
Երիտասարդները, ովքեր պայքարում են սոցիալական, հուզական կամ հոգեկան առողջության մի շարք կարիքների հետ, հաճախում են շաբաթական մինչև երեք օր՝ մինչև տարվա վերջ իրենց քննությունները հանձնելը:
Հանձնակատար Լիզա Թաունսենդ վերջերս հաստատել է 4,500 ֆունտ ստեռլինգ դրամաշնորհը, որը մեկ տարով կխթանի հաստատության կյանքի հմտությունների դասերը:
Ֆինանսավորման խթանում
Ֆինանսավորումը հնարավորություն կտա ուսանողներին զարգացնել իրենց քննադատական մտածողության հմտությունները, որոնք ուսուցիչները հույս ունեն, որ կաջակցեն առողջ կյանքի ընտրությանը և լավ որոշումների կայացմանը, երբ խոսքը վերաբերում է այնպիսի խնդիրների, ինչպիսիք են թմրանյութերը, խմբակային հանցագործությունը և վատ վարելը:
Անցյալ շաբաթ Փոխոստիկանապետ և հանցագործության հարցերով հանձնակատար Էլլի Վեսեյ-Թոմփսոնը, ով ղեկավարում է Հանձնակատարի աշխատանքը երեխաների և երիտասարդների ապահովման վերաբերյալ, այցելեց հաստատություն:
Շրջայցի ընթացքում Էլլին հանդիպեց ուսանողների հետ, միացավ կյանքի հմտությունների դասին և ծրագրի ղեկավար Ռիչարդ Թվիդլի հետ քննարկեց ֆինանսավորումը:
Նա ասաց. «Սուրրիի երեխաներին և երիտասարդներին աջակցելը կենսականորեն կարևոր է հանձնակատարի և ինձ համար:
«ՔԱՅԼԵՐԸ մինչև 16-ը երաշխավորում է, որ ուսանողները, ովքեր դժվարանում են շարունակել ավանդական կրթությունը, դեռևս կարող են սովորել անվտանգ միջավայրում:
«Յուրահատուկ» հաստատություն
«Առաջին ձեռքից ես տեսա, որ STEPS-ի կատարած աշխատանքը օգնում է ուսանողներին վերականգնել իրենց վստահությունը, երբ խոսքը վերաբերում է սովորելուն, և օգնում է նրանց ապագայի համար:
«Ես հատկապես տպավորված էի այն մոտեցմամբ, որն ընդունում է STEPS-ը, որն օգնում է աջակցել իրենց բոլոր ուսանողներին քննությունների ընթացքում, որպեսզի համոզվեն, որ հիմնական կրթության շրջանակներում նրանց հանդիպած մարտահրավերները չեն արգելում նրանց ձեռք բերել այն որակավորումները, որոնք անհրաժեշտ են ապագա հաջողության համար:
«Երիտասարդները, ովքեր հետևողականորեն չեն հաճախում դպրոց, կարող են ավելի խոցելի լինել հանցագործների, այդ թվում՝ շրջանային գիշատիչ ավազակախմբերի համար, որոնք շահագործում են երեխաներին թմրանյութեր վաճառելու համար:
«Կարևոր է, որ մենք գիտակցենք, որ հիմնական դպրոցները կարող են չափազանց ճնշող կամ դժվար լինել որոշ աշակերտների համար, և որ այլընտրանքային դրույթները, որոնք օգնում են այս ուսանողներին անվտանգ պահել և հնարավորություն տալ նրանց շարունակել ուսումը, նրանց հաջողության և բարեկեցության բանալին են:
«Լավ ընտրություններ»
«Կյանքի հմտությունների դասերին տրամադրվող ֆինանսավորումը կխրախուսի այս ուսանողներին լավ ընտրություն կատարել ընկերական հարաբերությունների շուրջ և ոգեշնչել ավելի առողջ վարքագիծ, որը, հուսով եմ, կտևի նրանց ողջ կյանքում»:
Ռիչարդն ասաց. «Մեր նպատակը միշտ եղել է ստեղծել մի վայր, որտեղ երեխաները ցանկանում են գալ, քանի որ նրանք իրենց ապահով են զգում:
«Մենք ցանկանում ենք, որ այս ուսանողները շարունակեն կրթությունը կամ, եթե ցանկանում են, աշխատավայր, բայց դա չի կարող տեղի ունենալ, քանի դեռ նրանք ապահով չեն զգում՝ ռիսկի դիմել նորից սովորելու համար:
«STEPS-ը յուրահատուկ վայր է։ Կա պատկանելության զգացում, որը մենք խրախուսում ենք ճամփորդությունների, սեմինարների և սպորտային միջոցառումների միջոցով:
«Մենք ցանկանում ենք ապահովել, որ դռնից եկող յուրաքանչյուր երիտասարդ հասնի իր ողջ ներուժին, նույնիսկ եթե ավանդական կրթությունը չի աշխատել նրանց համար»:
Ֆինանսավորում է նաև Ոստիկանության և Հանցագործության հարցերով հանձնակատարի գրասենյակը ուժեղացված անհատական, սոցիալական, առողջապահական և տնտեսական (PSHE) ուսուցում Surrey-ի ուսուցիչների համար՝ աջակցելու շրջանի երիտասարդներին, ինչպես նաև Սուրիի երիտասարդական հանձնաժողով, որը երիտասարդության ձայնը դնում է ոստիկանական գործունեության հիմքում: